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从什么从什么从什么写句子三年级上册-从什么从什么从什么写句子

tamoadmin 2024-10-30 人已围观

简介1、这个决定从理论上,从实际上,从经验上,都是正确的。2、从雪山,从草原,从荒漠,我都领会到了祖国大好河山的壮美。3、从延安到重庆,从长沙到广州,从湖南到湖北,都留有红军的脚印。4、从父母的眼中,从老师的话语中,从朋友的陪伴中,我感受到了关怀。5、从花儿的芬芳中,从鸟儿的歌声中,从太阳的温暖中,我知道春天降临了。小学三年级上册语文句子仿写春天从柳枝上滑下来,夏天从荷花里跳出来,秋天从叶子上飘下来,

从什么从什么从什么写句子三年级上册-从什么从什么从什么写句子

1、这个决定从理论上,从实际上,从经验上,都是正确的。

2、从雪山,从草原,从荒漠,我都领会到了祖国大好河山的壮美。

3、从延安到重庆,从长沙到广州,从湖南到湖北,都留有红军的脚印。

4、从父母的眼中,从老师的话语中,从朋友的陪伴中,我感受到了关怀。

5、从花儿的芬芳中,从鸟儿的歌声中,从太阳的温暖中,我知道春天降临了。

小学三年级上册语文句子仿写

春天从柳枝上滑下来,夏天从荷花里跳出来,秋天从叶子上飘下来,冬天从雪花里飞出来。春天怎么来?柳枝长长,春天从柳枝上滑下来。夏天怎么来?荷花朵朵,夏天从荷花里跳出来。秋天怎么么来?落叶纷纷,秋天从叶子上飘下来。冬天怎么来?白雪飘飘,冬天从雪花里飞出来。出自小学生作文。

三个从怎么写句子

小学三年级上册语文句子仿写如下:

众所周知,从小学3年级开始,语文的学习和之前有巨大的差异:字词量的增加;阅读理解难度的提升;写作进入正式的学习和实践阶段。

第一单元

一、从……从……(排比句)

课文例句:

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。

仿写:

1、月光从屋顶,从门缝,从窗户外洒进屋子,给一切都蒙上了一层美丽的光。

2、开学了,孩子们从街市上,从村庄里,从高楼林立的社区里走出来,涌入学校。

二、有……有……有……还有(排比句)

课文例句:

这些学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

仿写:

1.我家胡桃生的小猫崽,有狸花的,有奶牛的,有橘猫,还有一只三花猫。

2.我的爸爸有一张圆圆的脸,有一双小小的眼睛,有一个高高的鼻子,还有一头修剪整齐的短发。

三、向……向……(排比句)

课文例句:

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

仿写:

花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。

四、拟人句

课文例句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

拟人,具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现,它们都静静地听孩子们读课文,可见孩子们读书的声音好听。

仿写:

秋天来了,山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊,梨树挂起金黄的灯笼,高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是,大雁在天空一会儿写“人”字,一会儿写“一”字。

五、拟人句

课文例句:

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

拟人,表现出了花来到大地上的快乐。

仿写:

一朵朵娇嫩的花丛草丛里,丛小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集在草地上手舞足蹈,就像一个个小精灵。

六、假设关系

课文例句:

如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

前一句假设一种情况,后一句表示产生的结果。

仿写:

如果想要有收获,就必须付出努力。

如果明天下雨,郊游就取消。

七、一……便……

课文例句:

雨一来,他们便放假了。

“便”写出了雨给花朵带来的变化。

仿写:

清风一吹,他们便跳起了欢快的舞。

蝴蝶一来,他们便露出了可爱的笑脸。

八、在……在……在……(排比句)

课文例句:

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

仿写:

蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟋蟋们在草丛里弹琴,花儿在风中舞蹈。

九、拟人句

课文例句:

花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

拟人,生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。

仿写:

小溪唱着欢快的歌往前跑去。

月亮一露面,满天的星星惊散了。

太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。

十、反问句

课文例句:

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

反问句,写出了花孩子们想回家的急切心情,表现出花孩子们对家,对妈妈的思念。

这句话的意思是:

你看见他们怎样地急着要到那儿去,你知道他们为什么那样急急忙忙。

课文例句:

这样糊里糊涂地背,有什么用呢?

反问句,说明敢于思考。

这句话的意思是:

这样糊里糊涂地背,没有用。

十一、因果关系

课文例句:

你们既然想听,我就讲讲吧。

既然表示原因,就表示结果。

仿写:

既然你知道错了,就要马上改正。

第二单元

一、感叹句

课文例句:

啊!多么明朗的天空。

感叹句,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。

仿写:

啊!多么美丽的彩虹。

啊!多么辽阔的草原。

啊!多么动听的歌曲。

二、比喻句

课文例句:

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头。

这句话运用比喻的手法写出了水泥道的美。

仿写:

这是一条金光闪闪的锦缎,从山上一直延伸到山下,一直到遥远的地方……

课文例句:

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

运用比喻的手法,把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”,写出了秋日梧桐树叶的美。

仿写:

一轮金**的月亮,像一个透亮的圆盘,高高地挂在深蓝色的天空上。

三、反复

课文例句:

一夜秋风,一夜秋雨。

运用反复的修辞手法,再次强调这是秋日美景。

仿写:

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

四、比喻句

课文例句:

秋天的雨,是一把钥匙。

比喻,这句话把秋天的雨比作钥匙,形象生动地写出了秋雨的作用。

仿写:

夏天的太阳,是一个大火球。

课文例句:

黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

比喻,把银杏叶比作“小扇子”,形象地写出了银杏叶的样子。

仿写:

红红的高粱像一支支火把,烧啊烧啊,烧红了秋天的田野。

五、拟人句

课文例句:

它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

拟人,写出了秋雨的凉爽和它的润物无声。

仿写:

他带着光明和温暖,悄悄地,悄悄地,趁你不注意,把夏天的大门开了。

课文例句:

美丽的菊花在秋雨里频频点头。

运用拟人的手法,表达了作者对菊花的喜爱之情。

仿写:

明亮的星星在漆黑的夜空中窃窃私语。

六、拟人句

课文例句:

小朋友的脚,常被那香味勾住。

拟人,写小朋友被果香吸引,舍不得离开,突出了水果的香甜。

仿写:

我的眼睛,渐渐被那乱花迷住。

课文例句:

一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。

拟人的手法写出了大雁边飞边鸣叫的声音。

仿写:

一片片树叶飘到树下,投入了大地妈妈的怀抱。

上学路上,早上,从什么从什么从什么的路上,走来了许多小学生

从,汉语常用字,一级字,现代汉语通常读作cóng。依顺,采取,按照的意思。

1、从我来到这里,从我第一次遇见你,从你进入我的世界的那一刻,我就把你当成了我的唯一。

2、这个决定从理论上,从实际上,从经验上,都是正确的。

3、从雪山,从草原,从荒漠,我都领会到了祖国大好河山的壮美。

4、从延安到重庆,从长沙到广州,从湖南到湖北,都留有红军的脚印。

5、从人际交往中,我们应该懂得尊重别人;从及时完成作业中,我们应该学会爱惜时间;从不随手乱丢垃圾中,我们应该知道养成好习惯的重要性。

6、我是一名三好学生,无论是从品德,或是从学习,还是从健康方面,我都十分用心。

7、从遥远的山来,你是美丽的雪莲。从宽阔的天来,你是翱翔的雄鹰。从黄土高坡来,你是美丽的山丹丹。

8、从山脚到山腰,从山腰到山顶,从山顶到山底满满的都是金黄的落叶。

9、他从来都不是忘恩负义的人,从来都不是不懂得报恩的人,从来都不是不记得恩情的人。

10、从他的眼神里我看到了慌张,从他的表情里我看到了愤怒,从她的言语里我看到了希望。

11、我从家走过来,他从超市走过来,而她从学校走过来,最后我们终于相遇了。

12、从我看到你的第一眼,从我看到你的微笑,从我发现你的美,我就爱上你了。

从从从仿写句子三年级排比句

1、上学路上,早上从家里出发,从楼上下来,从最安静的路上,走来许多小学生,有背着书包蹦蹦跳跳的,有边走边唱歌的,有拿着早餐的,有背着古诗的,高高兴兴地进入学校。

2、上学路上,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。

扩展资料:

仿写句子注意事项:

1、忌结构不一。仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语义关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。

2、忌修辞不符。运用比喻,喻体必须恰当;另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后的语意又必须衔接。

3、忌色调不合。仿写的句子结构形式一致,属于假设关系的复句,并且也运用了比喻修辞格,点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感,趣味不高,因而不合适。

百度百科_仿写句子 ?

从从从仿写句子三年级排比句如下:

1、春姑娘从高山走过,为高山换上春的盛装;春姑娘从田野走过,为田野描绘出缤纷的图画,春姑娘从小河走过,为小河融化冬的寒冰。

2、动物园喂食的时候,猴子们从树上跳下来,从山上窜下来,从地上跑过来,一哄而上,抢夺好吃的食物。

3、他从高处向下望去,茫茫原野一片起伏;他从海边远处望去,海天一色波涛汹涌;他从谷底向上望去,刀削剑劈一线蓝天。

4、从十月怀胎到呱呱落地,从嗷嗷待哺到牙牙学语,从青春年少到成家立业,你的父母都付出了多少辛劳?

5、春节一到,从大江南北,到长城内外,从塞外高原,到祖国南疆,到处都沉浸在节日的欢乐气氛中。

排比句的好处包括:

1、增强语气,排比句通过使用重复结构来强调某个观点、想法或事实,从而增强语气,让读者或听众更加深刻地感受到作者的情感和态度。

2、突出重点,排比句能够突出文章的重点内容,让读者更加关注和重视作者想要表达的核心思想。

3、增强记忆,排比句通过重复结构来加深印象,让读者更容易记住文章中的关键信息。

4、增加文采,排比句通常具有对称美和节奏感,能够增加文章的美感和文采,从而吸引读者的兴趣。

5、增强说服力,排比句能够让文章更加有说服力,因为它能够让读者更容易理解和接受作者的观点,同时也能让作者的情感和态度更加真实和诚恳。

扩展资料:

排比句是一种使用重复结构来强调某个观点、想法或事实的句子。这种重复结构可以是单词、短语、句子,甚至是段落。排比句通过这种重复来增强语气、加深印象,并产生一种有力和动人的效果。

从花儿的脸上学会了阳光,从雨露的脸上学会了奉献,还从星星的脸上学会了希望。

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同学们从清晨的空气中,从眼前的美景中,从村民的朴实中,感受到小镇的美好。

一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

从遥远的山来,你是美丽的雪莲。从宽阔的天来,你是翱翔的雄鹰。从黄土高坡来,你是美丽的山丹丹。

青青的小坡,潺潺的溪水,伴着山石把鱼追。